１．做好国民认识的导向宣传。现在，政府和有关教育专家都认识到，过去的那种职业教育已经适应不了现代社会的发展需要，它需要向更高层次发展，所以，开始大力发展高等职业教育。但就其实质而言，仍缺乏宏观规划上的平衡和对国民认识的导向、宣传、教育。
   从综合国力上考虑，社会生产的第一线需要大批高技术、高素质的实践能力强的高级技术工人及其他大批普通技工人才去充实，社会是必须要对其弘扬的。老的工种虽已有些落后，但各学科交叉派生出了新的技术工种，如机械类工种与强电、弱电、微电子结合的工种等等，来适应社会现代化的生产、建设、服务、管理的需要。
中国加入 WTO 后，劳动密集型产业继续发挥着相对优势，大量的产品在满足国内消费者的同时，也更多地走出了国门。但是，大部分却还是低附加值、低利润类型的产品。同时，属于简单的生产线加工类型的外国独资、合资企业的产品占有相当大的份额。在发达国家的市场中，中国商品价格的档次普遍较低。追究到生产领域，我们缺乏生产第一线的技术工人，重视基础实践性高级技术人才 —“灰领”的培养，也就成为当前职业技术教育所面临的重要课题。只有“白领”与“蓝领”特别是“灰领”通力合作，在生产、建设、服务、管理界创造出中国本土的世界知名品牌，使产品提高竞争力，加大附加值，才能提高国际竞争力，综合国力自然随之增强。
职业技术教育任重而道远，接受教育的学生也要对自己所担负的职业角色有明确的认识。许多经济发达国家如德国、日本等，大学生毕业后不去办公室做“白领”早已习以为常了。目前，日本的大学毕业生纷纷进职业学校“回炉”一事也足以说明职业教育的重要性。而中国社会要做到这一点，政府的宣传导向是十分重要的。
２．努力提高综合国力。综合国力，是指具有发达的经济，能独自设计、生产制造出性能出类拔萃的机器、电器及机电一体化或与微电子一体化等各类产品的一种能力。二战后的日本和亚洲四小龙—韩
国、新加坡政府和中国的香港、台湾地区，也都非常重视职业教育。
综合国力的强大，不仅是因为具有强大的高科技实力，强大的经济实力，更是因为制造业的强大，“灰领”的大量存在。其反映的社会图景是：一线技术工人的素质不断提高，短期内为国家（地区）经济建设源源不断地培养出大批高级技工；商品质量不断得到提高；享誉世界的名牌产品层出不穷；经济增长日新月异；国民生活水平不断提高……
制造业的强大，不仅仅是因为有许多会操纵数控机床的高级技术工人，更是因为拥有很多能够用手工完成高科技、高精度产品的制造和修理的高级技术工人，也就是日本人称之为“职人”的能工巧匠。世界上的经济发达国家都早已认识到现代化职业教育在国民经济生产、国民生活中的重要作用，职业教育也都非常发达。基础实践性高级技术领域人才辈出，给社会的生产、建设、服务、管理带来了蓬勃
的活力。使发展的经济社会达到高速的良性循环状态。
    ３．发达国家的移民诱惑。目前，美国、澳大利亚等发达国家已经开始在中国招收“灰领”移民。包括厨师、面点师、美发师、裁缝、砖瓦工、泥水匠、管道工、油漆工、木工、护士、药剂师、会计师、教师、土木工程师、医生等共 ５６ 项紧缺职业的专业人员。发达国家的诱惑，又会使本来严重缺乏“灰领”的中国制造业等各个行业雪上加霜。
—李维彬《谈职业技术专门人才教育的着力方向》《教育与职业》06/03